Back to Bac 2025.
Nous avons été invités par la Ville de Bondy, et plus particulièrement par le service jeunesse, à participer à cet événement en réalisant un épisode spécial de Parlons Sans Filtre.
En arrivant sur place, l’ambiance est à la fois simple et un peu retenue. Les échanges commencent doucement, chacun prend sa place. Puis, au fil des discussions, la parole circule plus librement.
L’idée n’était pas de préparer les jeunes, ni de cadrer leurs réponses, mais simplement de leur offrir un espace où ils puissent s’exprimer tels qu’ils sont, avec leurs mots et leur réalité.
Prendre le temps d’écouter
Très rapidement, les sujets abordés deviennent concrets. Les jeunes parlent de l’école, de la pression qu’ils ressentent, de leurs choix d’orientation, et parfois de leurs inquiétudes pour la suite.
Ce qui ressort, ce n’est pas seulement la diversité des parcours, mais aussi des points communs dans les ressentis. Certains se reconnaissent dans les paroles des autres, et cela change la manière dont ils écoutent et réagissent.
On sent que le fait de pouvoir s’exprimer sans être interrompu ou jugé permet d’aller plus loin dans les échanges.
Un moment qui fait évoluer les regards
Au fil de l’échange, quelque chose évolue dans le groupe. Les prises de parole deviennent plus assumées, les réactions plus attentives.
Ce type de moment permet de créer des connexions simples mais importantes entre les jeunes. Ils ne sont plus uniquement dans une position d’écoute, mais aussi dans une forme de compréhension mutuelle.
Cela donne une autre place à la parole : elle devient un outil pour mieux se situer, pour mieux comprendre les autres, et parfois pour prendre du recul sur sa propre situation.
Une dynamique à poursuivre
Cette intervention s’inscrit dans une volonté plus large : créer des espaces où la parole peut circuler librement, sans cadre rigide, et sans attente particulière.
Nous remercions la Ville de Bondy et le service jeunesse pour leur confiance et pour cette invitation, qui nous a permis de contribuer à cet événement en tant que partenaire.
Ce type de collaboration permet de toucher les jeunes autrement, en partant de leur réalité et en leur donnant la place qu’ils méritent dans les échanges.